一、设立组织机构，强化党的领导

根据教育部和学校党委文件精神，本学科所在的社会学系成立了以党总支书记与系主任为组长、教师代表参与的师德师风建设小组。在教师引进、课程建设、教材选用、学术活动等重大问题上，严把教师入职和教学的政审关。新进人才配备职业导师，进行师德师风教育，并将师德师风考核作为教师岗聘和晋升的先决条件。系总支和教师党支部在师德师风建设中发挥坚强的领导作用。 

二、健全规章制度，建立长效机制

以创新师德制度建设为主线、以创新师德教育方式为动力、以师德建设协同机制为保障，建立长效机制。制定社会学系师德守则，着重从制度和程序上规范教师的职业道德和职业操守，重视学生合法权益的保护。守则强调师生合作必须出于自愿，杜绝任何强制性行为。同时，通过党建带动师风建设，系党总支加强对教师党支部工作指导，开展党员与非党员一对一结对，推动师德师风建设落到实处。

三、强化师德评价，严格教育监管

在教师考核评优和职称评聘中坚持师德“一票否决”制，建立教师师德年度评估制度。对新开课程及主讲教师，建立逐层审批制度，加强线上教学监管。抓好课堂、讲座、论坛、研讨会等活动的师德师风监管，强化师德评价，注重师德激励，严格师德惩处。学术活动严格遵循学校和院系规范，确切落实执行相关部门联合审批备案制度。同时加强对教学活动和学术活动发布信息内容的审核和管理。

四、重视宣传教育，构建交流机制

师德师风建设小组具体负责师德师风的宣传、教育、预警等工作，通过党团活动、社团活动、社会实践等有效载体进行宣传教育，使师生对社会主义核心价值观的认识既内化于心也外化于行。教师根据系里规定每年参加教学交流大会，学习先进，查找不足，增强教师工作责任感，提高教学质量。通过问卷调查、师生座谈会、个别访谈等形式，及时了解学生的思想动态和学业问题并加以有效的解决。